Доктора вызывали?

Евангельские ВУЗы Украины и докторские программы: факты и тенденции

С недавних пор представители евангельских богословских учебных заведений Украины и соседних стран заговорили о необходимости (перспективности, планировании, мечте) открытия учебных программ нового уровня – докторантур. Речь идет о докторских программах вообще и о докторских в сфере христианского служения, образования и богословия в частности. Но готовы ли наши ВУЗы «вызвать к жизни» настоящих докторов? И что говорит о состоянии евангельского духовного образования новоявленный интерес к программам «третьего цикла обучения», как они именуются в “Болонском клубе”?

Краткий обзор ситуации

Образование и наука должны быть двигателями прогресса общества. Христианское образование в свою очередь призвано служить развитию христианского сообщества – конкретно сообщества служителей, академиков-мыслителей, простых прихожан и членов поместных церквей. Но, чтобы развивать свою аудиторию, система образования сама должна развиваться и постоянно совершенствоваться. Не секрет, что евангельское духовное/богословское образование прошло немалый путь за 25 лет свободы на постсоветских просторах. В свое время пределом мечтаний для первых ректоров и лидеров ВУЗов был запуск пасторских, миссионерских и богословских программ бакалаврского уровня. Так начинались Одесская богословская семинария ЕХБ (ОБС),  Санкт-Петербургский христианский университет (СПбХУ, а тогда еще колледж «Логос»),  Донецкий христианский университет (ДХУ).  Приблизительно таким же образом переходила на новый уровень Московская богословская семинария ЕХБ (МБС, а до того – Заочные библейские курсы при ВСЕХБ).

Затем, к началу 2000-х годов аппетиты выросли, и руководители богословских ВУЗов стали задумываться о запуске магистерских программ. И через некоторое время, чаще всего в партнерстве с западными ВУЗами, ряд семинарий и университетов открыли программы магистра. Так сделали тот же СПбХУ (вместе с университетом Уэльса, а теперь – с Государственным университетом Претории)  и несколько позже ОБС (сначала с пражской Международной баптистской теологической семинарией, затем – самостоятельно).  Также открыли программы второго цикла Московская богословская семинария ЕХБ,  Ирпенская библейская семинария ЕХБ (ИБС),  Евангельская теологическая семинария Ассамблей Божьих (ЕТС),  Львовская богословская семинария ХВЕ (ЛБС),  Киевская богословская семинария (КБС),  которую выбрала своим плацдармом Талботская школа богословия), Новосибирская библейская богословская семинария ЕХБ  и другие (НББС).

Кроме того, в Украине, Беларуси и России начали действовать несколько филиалов американских и/или международных ВУЗов разного уровня и калибра: пятидесятнический международный Университет «Видение»,  межконфессиональный евангельский институт ТСМ с европейским центром в австрийской столице Вене и целой сетью школ-спутников во многих странах Восточной Европы,  а также некоторые другие школы.

В итоге, на просторах некогда атеистического монстра СССР расцвели разнообразные христианские образовательные центры с богословскими, пасторскими, миссионерскими и другими программами обучения. Этими центрами охвачены и первый (бакалвриат), и второй (магистратура) циклы обучения. Но теперь, в середине 2010-х годов христианские ВУЗы Украины (и не только) осознали необходимость двигаться дальше: настала пора делать прорыв к третьему циклу – докторским программам. Впрочем, «настала пора» — неоднозначная формулировка…

Свежие новости “из кабинетов”

В 2014 году Евро-Азиатская аккредитационная ассоциация (ЕААА),  которая стремится поддерживать уровень богословского образования в среде поздне-протестантских сообществ и обеспечивать его дальнейшее развитие, в диалоге с несколькими евангельскими ВУЗами начала проводить серию консультаций и семинаров по подготовке учебных программ докторского уровня.  Эти встречи под руководством ключевых представителей ЕААА С.В.Санникова, Т.Н.Дятлика и А.В.Зигаленко носили характер рабочих дискуссионных групп, в рамках которых представители заинтересованных школ могли услышать важную информацию, задать вопросы, предложить варианты ответов и вместе обсудить перспективы и варианты разработки докторантур на базе существующих учебных центров.

Наиболее важная и представительная консультационная встреча прошла 21 ноября 2014 года в Киеве на базе Киевской богословской семинарии. В ней участвовали специалисты в сфере евангельского богословского образования от КБС, ЕТС, КБИ, ОБС, УЕТС, а также несколько независимых экспертов, которые “дружно” обсуждали цели, миссию и будущие стандарты ЕААА для докторских программ. В результате, все согласились по ряду требований к будущим докторским программам и теперь ожидают продолжения дискуссий и представлений результатов своих коллективных трудов в виде обновленных стандартов ЕААА, которые теперь будут включять и требования к аккредитации программ уровня Е (под эгидой Отдела развития образования ЕААА).

Кроме того, во время последней конференции для академических деканов и преподавателей ВУЗов, входящих в “клуб ЕААА”, которая проходила на базе Минской богословской семинарии ЕХБ в январе 2015 года, для “докторской тематики” был специально отведен один день. Это было сделано для того, чтобы приглашенные из-за рубежа специалисты – это были д-р Кевин Лоусон (Lawson) и д-р Стивен Харди (Hardy) от International Council for Evangelical Theological Education (ICETE)  – могли осветить ключевые задачи, нюансы и проблемы, стоящие перед руководителями богословских ВУЗов из постсоветских стран, которые всерьез хотят открывать докторантуры.

Так, во время данной конференции д-р Лоусон говорил о докторских компетенциях, требованиях к ВУЗам и составлении учебного плана, а д-р Харди поделился рядом практических советов на тему “Что нужно и что не нужно делать будущим докторантуро-создателям” (название импровизированное). В частности, он в пух и прах раскритиковал практику ряда протестантских учебных заведений выдавать почетные степени доктора: по его мнению это – “международный скандал”, а не способ отблагодарить почтенных служителей. Часто эти почетные титулы служат причиной излишнего пафоса и путаницы в образовательной и церковной среде.

Впрочем, и сама эта разношерстная среда создает путаницу и генерирует странности даже в сфере фактов. Об этом нужно сказать подробнее.

Свежие новости “с полей”

Так, не все знают, но в Украине уже существуют и достаточно успешно функционируют целых две докторские программы. Одна работает уже несколько лет под крышей Института развития христианского лидерства (ИРХЛ) и Международного университета “Видение”.  Вторая же открылась в мае 2015 года на базе ЕТС в партнерстве с так называемым Глобальным университетом (Global University),  о чем даже сообщалось на украинской новостном сайте “Релiгiя в Украïнi”. Причем оба первооткрывателя докторских программ уже успели создать определенную путаницу в своих намерениях и практических решениях.

Так, ЕТС сначала объявила (с помощью официального вебсайта, рекламных объявлений и рассылки писем) об открытии программы “Доктор служения” и четырехдневном ориентационном семинаре. После этого любопытного семинара, о котором участники отзывались достаточно позитивно, программа вдруг переименовалась в “Доктор практического богословия”. Причем сделано это было “по просьбе (запросу) студентов” (англ. аt the request of the students), как указывается в новостной рассылке президента ЕТС д-ра А. Ластингера от 26 мая 2015 года.  А на сайте до сих пор “висит” информация и о докторской в сфере “служения”, и о докторской в сфере “практического богословия”. В чем разница (и есть ли она?), и почему переименовали программу, непонятно. Также как неизвестен ее конечный результат.

Ну и, наконец, вызывает вопросы такая формулировка из описания программы: “Программа рассчитана на 3 года, но для первой группы срок обучения сокращается до 2-х лет”. Если программа рассчитана на 3 года, как ее можно сократить до 2 лет без потери содержания и качества? Или это просто нечто вроде медали за отвагу для первопроходцев? А может просто выдача преференций епископам и пасторам? В любом случае, время покажет, что из этого выйдет. Возможно, некая путаница в идеях, структуре и формулировках – это просто болезнь роста, и в будущем ЕТС это перерастет.

Что же касается второй докторской программы – на сей раз именно служения – от университета “Видение” (чей международный юридический и академический статус остается по меньшей мере спорным), то здесь все еще интереснее. У это программы уже есть выпускники (выпусков было уже три: первый – в 2012 году), которые сразу же попадали в ученый совет, ответственный за присвоение степени для следующих поколений. Особый интерес вызывает не только пафос, но и формат программы. Так, на официальном сайте в разделе «Академические программы: Бакалавр служения, Магистр богословия и Доктор служения» о ней сказано следующее: «Обучение проходит в течение полутора лет, когда студенты проходят изучение пяти тем и определяют тему и направление докторской диссертации».  Налицо очередной пример путаницы, причем достаточно серьезной.

Во-первых, программа типа «Доктор служения» считается во всем мире не академической (т.е. научно-исследовательской), а профессиональной или, конкретно, практико-осмыслительной (ministerial) программой. Поэтому неясно, почему она именуется академической.

Во-вторых, непонятна структура программы. Если (заочное) обучение длится полтора года, то что это за программа уровня доктора наук? Или просто не указана продолжительность второй фазы: написания выпускной работы? А может эта фаза бессрочна? Неясно. Также хочется спросить: что значит фраза «студенты проходят изучение пяти тем»? Темы – это предметы или семинары? Или нечто иное?

Наконец, в-третьих, на программе “доктор служения” (D.Min.) не пишется диссертация. Это слово «зарезервировано» для научно-исследовательских работ, которые пишутся на чисто академических программах (Ph.D., Th.D.). Соискатели степени “доктор служения” пишут “докторский проект”, который может быть либо разработкой программы, либо изучением конкретного случая (case study), либо критической рефлексией (critical reflection) над определенной сферой служения. Но этот проект никогда не называется – и по сути даже не может быть – диссертацией.  Титул “доктор служения” не считается академической степенью и не дает права преподавания на академических программах, за исключением предметов практической направленности.

Соответственно, имеющиеся докторские программы – это любопытный шаг вперед со стороны заинтересованных ВУЗов, хотя и неясно, в какую сторону: развития образования или его профанации. Ведь и без этих подвижек некоторые специалисты (Т.Дятлик, О.Турлак, В.Хромец) уже давно выписали диагноз местной евангельской академии: системный кризис и несоответствие ожиданий.  И его не решить открытием новых программ. Но, с другой стороны, и уже состоявшееся открытие свежих программ, и размышления и мечты семинарий о новых “открытиях чудных”, задают хорошее направление для критического самоосмысления и стратегического планирования: что же нужно сделать, переделать, доделать, чтобы стать готовыми к настоящему шагу вперед – к докторам и не только?

Что дальше?

Что же в итоге показывают эти программы, консультации, дискуссии и конференции? Что они говорят о современном состоянии евангельского образования в Украине и соседних странах? Все эти мероприятия и “докторские новости” выявили несколько четких тенденций.

Во-первых, несколько ВУЗов (в основном из Украины) прямо или косвенно заявили о своем желании или намерении в ближайшем будущем разрабатывать самостоятельно или в рамках партнерства с другими (чаще всего западными) учебными заведениями докторские программы в области богословия и практического служения. Это, в частности, ЕТС, ЛБС, ОБС и возможно КБС и УЕТС.  Правда, на момент встреч только ЕТС заявляла о намеченных планах по открытию докторантуры, а ИРХЛ реализовывал свое видение независимо от остальных. Представители остальных школ лишь подтверждали свой интерес к данной теме и готовность обсуждать ее перспективность. Думаю, что это правильный подход — ставить сложные и высокие цели, обдумывать варианты их достижения и обсуждать пути к этим целям. Все начинается с мечты, а она вдохновляет на практические шаги.

Во-вторых, ясно, что реально ни один евангельский ВУЗ Украины пока что не может позволить себе запуск серьезной докторантуры ввиду (временного?) несоответствия международным академическим требованиям, (временной?) неготовности интеллектуально-ресурсной базы и (невременной) дороговизны проекта. Ни у одной школы в штате нет достаточного количества компетентных специалистов со степенью доктора (причем не почетного или “скорострельного”, а настоящего – академического или профессионального), которые имели бы к тому же серьезный опыт качественных исследований и/или длительной работы в избранной сфере, такой как богословие, миссионерстство/миссиология, пасторское служение, психология/душепопечение и т.д.

Ни у одной школы нет физической или электронной библиотеки, которая полностью бы соответствовала требованиям к открытию докторантуры, как, например, “доступ не менее, чем к 100 журналам по богословским дисциалинам; 40 тыс. ‘качественных’ томов, не менее 2 тыс. томов в каждой области докторских исследований – главные научные труды, справочные материалы и журналы, включая старые номера”.  Наконец, ни одна школа сама “не потянет” бюджет реальной докторской программы. Ведь это подразумевает зарплату “настоящим” докторам, которые “дешево не берут”, обеспечение всего процесса на протяжении или 3-4 лет очно, или 4-7 лет заочно, закупку литературы, приобретение права на использование электронных баз данных и другие расходы. Программа такого уровня и такого формата – очень дорогостоящее предприятие.

В-третьих, выяснилось, что международные стандарты, налагаемые на учебные программы третьего цикла – например, Болонские практики, “Бейрутские маячки” (англ. Beirut Benchmarks) или “Дублинские дескрипторы” (англ. Dublin Descriptors)  – очень высоки, но адекватны. На них нужно равняться, их нельзя занижать. Однако, при этом ряд этих правил или рекомендаций носят довольно общий характер, а кое-какие стандарты по-разному понимаются и соблюдаются представителями разных образовательных традиций (европейско-континентальной, британской, американской и др.). Поэтому их необходимо вдумчиво принимать и адаптировать к нашему – украинскому, российскому и т.д. – контексту. Например, требование иметь всеохватывающие или исчерпывающие знания (comprehensive understanding) в сфере специализации может быть достигнуто как путем самостоятельного чтения под руководством научного руководителя (британская модель), так и путем прослушивания и сдачи экзаменов по ряду предметов (американская модель). Однако, для реализации на славянских просторах больше подходит второй вариант, что и было согласовано на одной из консультаций ЕААА.

Не заключение, но обобщение

В целом, ситуация такова, что, хотя некоторые восточнославянские евангельские богословские центры умирают или уходят со сцены (Киевский христианский университет и Донецкий христианский университет), другие (ЕТС, КБС, МБС, ОБС, УЕТС и др.) – продолжают трудиться и мечтать. Программы докторского уровня – новая мечта протестантов-образователей. Эта мечта задает хороший тон для перспектив развития самих ВУЗов и, может быть, всего евангельского сообщества. Однако пока что и это видение будущего, и его нынешняя реализация со стороны некоторых школ заставляют сделать однозначный вывод: налицо здоровые амбиции и нездоровая поспешность.

Говоря другими словами, докторантура хороша, если ее делать, не спеша. Суть в том, что открытие докторских программ не должно стать демонстрацией статуса или попыткой решить проблемы ВУЗа. Оно должно стать скачком на новый уровень качества. Чтобы его совершить, нужно сначала качественно измениться – так сказать, “подкачать” мышцы перед прыжком. Пока что у нас нет ни одного учебного заведения, которое было бы качественно и количественно готово “прыгнуть” на третий уровень образования согласно болонской типологии. Для этого крайне необходимо продолжать работать и совершить ряд стратегических шагов. Каких? Это уже тема другой статьи…

Библиография

Сайты ВУЗов и упомянутых организаций

[1] “Донецкий христианский университет”. http://dcu.org.ua/ru/index.html (Accessed 12.08.2015).

[2] “Евангельская теологическая семинария Ассамблей Божьих”. http://www.evangelts.org (Accessed 12.08.2015).

[3] “Евро-Азиатская аккредитационная ассоциация”. http://e-aaa.info (Accessed 12.08.2015).

[4] “Институт развития христианского лидерства”. http://www.idcl.org.ua/?view=group:IDCL&lan=Ru (Accessed 12.08.2015).

[5] “Ирпенская богословская семинария ЕХБ”. http://ibs.org.ua/ru (Accessed 12.08.2015).

[6] “Киевская богословская семинария”. http://www.ktsonline.org/ru/ (Accessed 12.08.2015).

[7] “Киевский христианский университет”. http://www.kcu.org.ua (Accessed 21.10.2012).

[8] “Львовская богословская семинария ХВЕ”. http://lts.lviv.ua (Accessed 12.08.2015).

[9] “Международный Институт TCM”. http://www.tcmi.edu/ru/ (Accessed 12.08.2015).

[10] “Международный Университет «Видение»”. http://www.idcl.org.ua (Accessed 12.08.2015).

[11] “Московская богословская семинария ЕХБ”. http://mbs.ru (Accessed 12.08.2015).

[12] “Новосибирская библейская богословская семинария ЕХБ”. http://www.nbbs.ru (Accessed 12.08.2015).

[13] “Одесская богословская семинария ЕХБ”. http://odessasem.org/ru/ (Accessed 12.08.2015).

[14] “Санкт-Петербургский христианский университет”. http://spbcu.ru (Accessed 12.08.2015).

[15] “Талботская школа богословия. Киевский филиал”. http://www.talbot.com.ua/rus/ (Accessed 12.08.2015).

[16] “Украинская евангельская теологическая семинария”. http://uets.net/main.html (Accessed 12.08.2015)

[17] “International Council for Evangelical Theological Education.” http://www.icete-edu.org (Accessed 12.08.2015).

[18] “European University Association” (an organization helping to establish the European Higher Education Area and participating in the Bologna Process). http://www.eua.be/Home.aspx (Accessed 12.08.2015).

Использованные материалы

[1] “Академические программы: Бакалавр служения, Магистр богословия и Доктор служения (Международный университет «Видение»)”. Сайт Института развития христианского лидерства (ИРХЛ). http://www.idcl.org.ua/?view=academic&lan=Ru (Accessed 11.08.2015).

[2] Ваймейстер, Нэнси. “Качественные исследовательские работы”. Пер. с англ. Одесса: ОБС ЕХБ, 2012.

[3] Докторская программа (Международный университет «Видение»). Сайт Института развития христианского лидерства (ИРХЛ), http://www.idcl.org.ua/?view=doctor-program&lan=Ru (Accessed 11.08.2015).

[4] Дятлик, Тарас. «Консультация по докторским программам — Киев, 21 ноября». Электронная рассылка представителям учебных заведений, аккредитованных ЕААА, 7.11.2014 г.

[5] Дятлик, Тарас. “Что ожидают пасторы поместных церквей бывшего Советского Союза от богословского образования в начале XXI века?” Древесные щепки евразийского Желны. http://dyatlik.net/archives/548 (Accessed 11.08.2015).

[6] “Евангельская теологическая семинария в Киеве вводит программу «Доктор практического богословия»”. Сайт «Релiгiя в Украïнi», http://www.religion.in.ua/news/ukrainian_news/29398-evangelskaya-teologicheskaya-seminariya-v-kieve-vvodit-programmu-doktor-prakticheskogo-bogosloviya.html (Accessed 11.08.2015).

[7] Ластингер, Арнольд (Lastinger, Arnold). «Если Вы еще не подали заявление на нашу программу, пожалуйста, зайдите на наш сайт: www.evangelts.org”. Электронное письмо-рассылка, 26.05.2015 г.

[8] “Программа Доктор практического богословия”. Сайт Евангельской теологической семинарии. http://www.evangelts.org/novosti/news-rus/orientation-seminar/ (Accessed 11.08.2015).

[9] “Программа Доктор служения”. Сайт Евангельской теологической семинарии. http://www.evangelts.org/novosti/news-rus/2014-11-18-11-32-30/ (Accessed 11.08.2015).

[10] Турлак, Олег. “Богословское образование на постсоветском пространстве: кризис углубляется?” Христианский мегаполис. https://xmegapolis.com/2013/07/4159 (Accessed 11.08.2015).

[11] Хромец, Виталий. “Теологическое образования в протестантских высших учебных заведениях Украины в контексте нового закона о высшем образовании”. Доклад на международной научно-практической конференции «Реформация: история и современность», г. Вильнюс, Литва, 25.04.2015 г. Видео доклада: https://www.youtube.com/watch?v=kHWN5h84X4E (Accessed 10.08.2015).

[12] “Bologna: An Overview of the Main Elements.” http://www.eua.be/eua-work-and-policy-area/building-the-european-higher-education-area/bologna-basics/Bologna-an-overview-of-the-main-elements.aspx (Accessed 12.08.2015).

[13] “Beirut Benchmarks: Adaptation for Professional Doctorates.” https://eeaawordpress.files.wordpress.com/2013/05/the-beirut-benchmarks-professional-doctorate-approved-at-bangalore.pdf (Accessed 11.08.2015).

[14] Cooper, Derek. So You’re Thinking about Going to Seminary: An Insider’s Guide to Seminary. Grand Rapids, MI: BrazosPress, 2008.

[15] Lawson, Kevin. “Curriculum Design for Doctoral Programs & Developing Competencies for Doctoral Students.” Доклад на Конференции IPAL и ЕААА «Curriculum Design», г. Минск, Беларусь, 29.01.2015 г.

[16] Scott, David, Andrew Brown, Ingrid Lunt and Lucy Thorne. Professional Doctorates: Integrating Professional and Academic Knowledge. Maidenhead, Berkshire, England: Society for Research into Higher Education & Open University Press, 2004.

[17] “What is the Bologna Process.” http://www.eua.be/eua-work-and-policy-area/building-the-european-higher-education-area/bologna-basics.aspx (Accessed 12.08.2015).

Обратная связь c автором в Facebook: Rostislav Tkachenko.

* * * * * * *

Мнение редакции не всегда совпадает с мнением авторов публикуемых материалов, однако это не препятствует публикации статей, написанных с разных позиций и точек зрения. Редакция не несет ответственности за личную позицию авторов статей и возможную переписку между авторами материалов и читателями.